9. Illusion of Explanatory Depth

Förenklad beskrivning:
Illusion of Explanatory Depth (IOED) handlar enkelt uttryckt om att vi tror oss ha en djupare och bättre förståelse om världen än vi faktiskt har. Vår intuitiva uppfattning om kunskap fångar oss i en sorts illusion där vi överskattar vår förståelse om allt ifrån teknik och processer till ideologier och koncept.

Till viss del handlar det om att vi tenderar blanda ihop eller likställa:
Erfarenhet med Vishet
Intuition med Belägg
Mönster med Mening
Övertygelse med Verklighet
Antagande med Fakta
Uppfattning med Förståelse
och
Kännedom med Kunskap

Det handlar även om att vi har svårt att avgöra och dra en gräns mellan vad vi vet att vi själva vet, och vad vi bara vet att det finns vetskap om.

Bara för att vi vet att kunskapen finns och har viss kännedom om vad den omfattar betyder det inte att vi besitter den. Men det är just så vi tenderar tänka, då kunskapen på ett eller annat sätt finns tillgänglig i vår närhet.
Och bara för att vi vet hur något används betyder det inte att vi förstår hur det faktisk fungerar.

Inte förrän vi ombeds att mer ingående förklara något blir vi medvetna om vår begränsade förståelse.
Det handlar alltså inte om hur starka åsikter vi har, även om vi i stor utsträckning låter dessa styra.
Det är stor skillnad på att ge anledningar och argumentera för något och att förklara vad något handlar om, innebär och leder till eller hur något fungerar och hänger ihop.

Ett citat som ganska väl kopplar till denna bias:

”It ain’t what you don’t know that gets you into trouble. It’s what you know for sure that just ain’t so”

Mark Twain

Exempel:
🟢 Även om de flesta av oss vet hur en cykel ser ut och fungerar, kan den enkla uppgiften att skissa en funktionsriktig cykel visa på en del luckor i förståelsen av hur den är uppbyggd och fungerar.

🟢 Vi kan ha starka åsikter och argument för en viss politisk inriktning. Men att förklara inriktningens grundläggande värderingar, dess ideologi och vad den konkret innebär för samhälle och person och i förlängningen leder till kan visa sig vara mer komplicerat än vi först tänkt.

Hantering:
Ett sätt att undvika IOED är genom Richard Feynmans teknik för lärande som förenklat kan beskrivas i följande steg.
🔸 1. Välj:
Välj och läs på om det du vill lära dig eller välj vilken befintlig kunskap du vill utmana.
🔸 2. Förklara:
Förklara det detaljerat men enkelt så ett barn förstår.
🔸 3. Identifiera:
Uppmärksamma vart dina kunskapsluckor finns genom att lägga märke till vart din förklaring haltar eller blir otydlig.
🔸 4. Förbättra:
Fyll i kunskapsluckorna och anpassa din förklaring och ta fram analogier för att tydliggöra ytterligare.

Tips: The knowledge illusion av Steven Solman och Philip Fernbach

JL Wallenberg